文学院本学期积极开展集体备课活动促进教师成长
发布人:谢晓煜  发布时间:2019-06-21   浏览次数:13

      为了营造浓厚的学术氛围,完善专业学科建设,整合教师集体智慧,提高教师教学水平,拓宽教师教学思路,在院长高军青的指导下,文学院于本学期实行了集体备课制度。

  学期初,由三个专业负责人与教师商讨后制定了每月一次的集体备课计划,重点是研讨教学理念、创新教学方法。分组遵循以下三点原则:第一、依据所长,合理配置;第二,优化搭配,形成老中青“传帮带”的格局;第三、教研与听课相结合,全方位观摩学习。其中,汉语言文学专业按照“古代文学”、“现当代文学”、“外国文学、写作”类课程分组;广告学专业按照“设计”、“策划”“摄影”、“实训”类课程分组;汉语国际教育专业按照“古代汉语”、“对外汉语教学”、“外国文学”类课程分组。

  集体备课中,汉语言文学专业各小组围绕课堂教学共同研讨,在教学设计草案的基础上认真分析教材、教学大纲及学科参考资料,重点探讨教学目标、教学重难点、教学方法和手段。

  广告学专业主要针对学生在课程实践的执行方面进行研究,通过多次的集体备课,对各阶段的课程建设提出来可操作的解决方案。

  汉语国际教育专业对留学生汉语教学、本科生现代汉语、对外汉语学科教育等方面进行教研讨论,结合教学中出现的实际问题提出相应建议与意见。

  集体备课是发挥集体智慧,集思广益,博采众长,实现资源共享的教学活动,也是促进教师成长的重要过程。我院通过集体备课活动,促进了同类课程任课教师之间的交流讨论,提升了教学质量。

教师集体备课

教师集体备课

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